O uso do tabaco passou a ser identificado como fator de risco para uma s\u00e9rie de doen\u00e7as a partir da d\u00e9cada de 1950. No Brasil, na d\u00e9cada de 1970, come\u00e7aram a surgir movimentos de controle do tabagismo liderados por profissionais de sa\u00fade e sociedades m\u00e9dicas. A atua\u00e7\u00e3o governamental, no n\u00edvel federal, come\u00e7ou a institucionalizar-se em 1985 com a constitui\u00e7\u00e3o do Grupo Assessor para o Controle do Tabagismo no Brasil e, em 1986, com a cria\u00e7\u00e3o do Programa Nacional de Combate ao Fumo (INCA, 2011; INCA\u00a02012; Romero, Costa e Silva, 2011; Cavalcante, 2005).<\/p>\n\n\n\n
Desta forma, desde\u00a0o final da d\u00e9cada de 1980, sob a \u00f3tica da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, a gest\u00e3o e governan\u00e7a do controle do\u00a0tabagismo\u00a0(abre em outra janela)\u00a0no Brasil v\u00eam sendo articuladas pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade atrav\u00e9s do\u00a0Instituto Nacional de\u00a0C\u00e2ncer Jos\u00e9 Alencar Gomes da Silva\u00a0(INCA), o que inclui um conjunto de a\u00e7\u00f5es nacionais que comp\u00f5em o Programa Nacional de Controle do Tabagismo (PNCT). <\/p>\n\n\n\n
O Programa tem como objetivo reduzir a preval\u00eancia de fumantes e a consequente morbimortalidade relacionada ao consumo de derivados do tabaco no Brasil seguindo um modelo l\u00f3gico no qual a\u00e7\u00f5es educativas, de comunica\u00e7\u00e3o, de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, junto com o apoio, a ado\u00e7\u00e3o ou cumprimento de medidas legislativas e econ\u00f4micas, se potencializam para prevenir a inicia\u00e7\u00e3o do tabagismo, principalmente entre crian\u00e7as, adolescentes e jovens; para promover a cessa\u00e7\u00e3o de fumar; e para proteger a popula\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o \u00e0 fuma\u00e7a ambiental do tabaco e reduzir o dano individual, social e ambiental dos produtos derivados do tabaco. <\/p>\n\n\n\n
O PNCT articula a\u00a0Rede de\u00a0tratamento do tabagismo no SUS\u00a0, o\u00a0Programa Saber Sa\u00fade, as\u00a0campanhas\u00a0e outras\u00a0a\u00e7\u00f5es educativas\u00a0e a promo\u00e7\u00e3o de ambientes livres.<\/p>\n\n\n\n
Fonte: Instituto Nacional de Combate ao C\u00e2ncer (Inca)<\/p>\n\n\n\n
Confira abaixo o tema do dia: <\/p>\n\n\n\n