A Professora Claudete Hofstatter da Escola Municipal Laju realizou um projeto com os alunos do 3\u00ba ano do ensino fundamental e recebeu a premia\u00e7\u00e3o reconhecida como uma das Melhores Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas do Brasil. O projeto foi desenvolvido no 1\u00ba semestre de 2021.<\/p>\n\n\n\n
O Projeto realizado foi \u00e9 intitulado como \u201cDi\u00e1rio de Aprendizagem Matem\u00e1tica: contextualizando as habilidades focais\u201d. O projeto teve como objetivo proporcionar aos alunos uma pr\u00e1tica de ensino diversificada, com estrat\u00e9gias que levassem os alunos a consolidar suas habilidades focais relacionando-as ao seu contexto e desenvolvendo uma posi\u00e7\u00e3o positiva em rela\u00e7\u00e3o a l\u00f3gica, import\u00e2ncia e utilidade da matem\u00e1tica. Tal atitude, teve embasamento na forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos professores idealizada no in\u00edcio do ano letivo, fornecido pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o em Parceria com a UNO CHAPEC\u00d3.<\/p>\n\n\n\n
Durante a forma\u00e7\u00e3o, a professora teve contato com o Mapas de Foco da BNCC que fornecessem aos professores orienta\u00e7\u00e3o e flexibiliza\u00e7\u00e3o na escolha dos conte\u00fados considerados foco num 1\u00ba momento. A partir dos estudos foram elaboradas e aplicadas aos alunos as avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas e em cima dessa an\u00e1lise, pode-se ter uma clareza do que era importante trabalhar e focar no retorno presencial.<\/p>\n\n\n\n
Para auxiliar os alunos na consolida\u00e7\u00e3o dessas habilidades focais e potencializar essa constru\u00e7\u00e3o de conhecimento foi criado o Di\u00e1rio de Aprendizagem Matem\u00e1tica. O mesmo teve a importante fun\u00e7\u00e3o de convidar os alunos a registrar seus conhecimentos pr\u00e9vios, seus racioc\u00ednios, estrat\u00e9gias pr\u00f3prias, anotar conclus\u00f5es, transmitir sentimentos e emo\u00e7\u00f5es sentidas durante o projeto.<\/p>\n\n\n\n
Nos anos de 2019 e 2020 a Professora j\u00e1 teve dois projetos premiados, que foram desenvolvidos na Escola Padre Vendelino Junges de Linha Catres, Interior de Monda\u00ed. Eles tamb\u00e9m foram selecionados para a pr\u00f3xima etapa em mar\u00e7o, onde ser\u00e3o conhecidos os tr\u00eas vencedores do Pr\u00eamio.<\/p>\n\n\n\n
O Pr\u00eamio Nacional Professor Transformador \u00e9 concebido e estruturado pelo Instituto Significare e implementado conjuntamente com a Base2Edu, rede que conecta e fortalece pro\ufb01ssionais e iniciativas voltadas \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o; e pela Bett Educar, maior feira de inova\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o da Am\u00e9rica Latina. O Pr\u00eamio busca destacar projetos alinhados \u00e0 Base Nacional Comum Curricular (BNCC).<\/p>\n\n\n\n
O Pr\u00eamio tem como objetivo principal identificar, valorizar e divulgar experi\u00eancias educativas transformadoras de professores que, em conson\u00e2ncia com a Base Nacional Comum Curricular (\u201cBNCC\u201d), expressem inova\u00e7\u00e3o educacional, a partir dos seguintes crit\u00e9rios: impacto, contextualiza\u00e7\u00e3o, efici\u00eancia, aplicabilidade, engajamento, intencionalidade, interdisciplinaridade, inter-relacionamento e inclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Por meio do Pr\u00eamio, os Organizadores visam identificar e divulgar pr\u00e1ticas educacionais inovadoras, promover professores e escolas que estabele\u00e7am boas pr\u00e1ticas de ensino-aprendizagem buscando reconhecer e dar visibilidades a educadores e projetos pedag\u00f3gicos transformadores de todas as partes do Brasil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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